پرسشنامه سنین و مراحل  اجتماعی-عاطفی

استفاده از پرسشنامه سنین و مراحل  اجتماعی-عاطفی برای تحت نظر قرار دادن کودک از نظر رفتار های  اجتماعی-عاطفی با قابلیت پر شدن توسط والدین

چرا از این پرسشنامه سنین و مراحل  اجتماعی-عاطفی استفاده می‌کنیم

• نویسندگان فرم بررسی تکاملی  تشخیص داده اند که برای غربالگری تکاملی اجتماعی احساسی استفاده از چنین پرسشنامه‌ای ضرورت دارد
• تحقیقات نشان داد که کودکانی که در فقر زندگی می کنند ایا آنهایی که بیشتر احتمال دارد علائمی از اضطراب افسردگی و یا رفتارهای غیر اجتماعی را نشان دهند در حال افزایش است
• تحقیقات در مورد مغز نشان داد که بین  تکامل مغز و تجارب محیطی با کیفیت بالا ارتباط وجود دارد .

 دوران های حساس تکامل تکامل مغز

مدل ها و نقطه نظر های فلسفی در این باره

•  از نقطه نظر تراکنشی یا ترانس اکشنال ارتباط دو طرفه و ضربدری بین کودک و محیط وجود دارد
• از لحاظ مدل اکولوژیک اجتماعی شدن کودک در زمینه خانواده و اجتماع رخ می دهد
• از نظر مدل یادگیری اجتماعی پلی بین رفتارگرایان و تئوری های یادگیری شناختی وجود دارد و یادگیری اجتماعی نتیجه عملکرد برخوردهای اجتماعی روزانه است 
• از نظر گسل و پیاژه عوامل موثر اضافی وجود دارد

چرا باید کودک را از لحاظ اجتماعی و احساسی مورد غربالگری قرار دهیم

• پیدا کردن زودرس شیرخواران و نو پایانی که در خطر اختلالات اجتماعی احساسی هستند برای بهبود نتایج تکاملی آنها بسیار حیاتی است

• موارد اختلال  اجتماعی احساسی  که تشخیص آنها زودتر صورت گیرد احتمال بیشتری دارد که نتایج مداخله بهتری داشته باشند

تشخیص زودرس

• هنگامی که موارد مشکلات اجتماعی و احساسی را تشخیص دادیم این موارد ممکن است نسبت به تغییر بسیار مقاوم بوده و ممکن است در طول زمان تشدید شوند
• از لحاظ مشکلات اجتماعی و احساسی ارتباط بسیار قوی بین این موارد و بزهکاری اجتماعی وجود دارد 
• یافته ها نشان دهنده این موضوع است که اختلالات و یادگیری نامتناسب اجتماعی در مراحل اولیه احتمالاً باعث اختلالات شدیدتر و ادامه دار در مراحل بعدی زندگی می شود

 غربالگری اجتماعی-عاطفی چیست

• غربالگری اجتماعی-عاطفی یک فرآیند مختصر برای مشخص کردن آن است که آیا یک کودک نیاز به بررسی دقیق‌تر و بیشتر دارد یا نه
• غربالگری  اجتماعی-عاطفی به ما کمک می کند که تشخیص و مداخله ای زودتر ای را برنامه ریزی کنیم
• در مورد فرم بررسی سنین و مراحل  اجتماعی-عاطفی این غربالگری یک وسیله پایش است که برای سهولت کاربری برنامه ریزی شده است
• این برنامه،   غربالگری سنین و مراحل را کامل می کند و به گونه ای طراحی شده که توسط مراقب کودک و یا والدین قابل پاسخگویی است
• هدف این بوده  که والدین را در بررسی مداخله و ارزشیابی دخیل نماید و بر اساس این فرضیه بنا شده است که  اغلب والدین می‌توانند به طور دقیق رفتار فرزند خود را با توجه به اطلاعات مناسب ارزیابی کنند
• ارزیابی سنین و مراحل ا اجتماعی-عاطفی می ‌تواند به عنوان یک غربالگری و ابزار پایش مداوم استفاده شود این ابزار به هدایت تصمیمات در مورد ارجاع برای ارزشیابی بیشتر و ارائه سرویس های پشتیبانی برای خانواده در صورت نیاز کمک می کند
• تکامل  اجتماعی-عاطفی کودک را مورد پایش و ارزشیابی قرار می‌دهد و رابطه بین والدین و معلمین در مورد رفتار کودک را مورد حمایت قرار می دهد
• در مورد این سوال که آیا می توانیم بر روی والدین در خصوص ارائه اطلاعات با کیفیت و درست حساب کنیم پاسخ ما بله است ابزارهای غربالگری با استفاده از گزارش های والدین به اندازه  سایر روشهای اندازه گیری  دقیق هستند
• در این غربالگری  پرسشنامه ها برای  تمایل به والدین  به  گزارش کمتر از حد  و یا گزارش بیشتر از حد  تصحیح شده اند .
• از لحاظ میزان اندازه گیری و میزان یافتن موارد،  در فرم های غربالگری ۷۰ تا ۸۰ درصد کودکان مبتلا به اختلالات تکاملی به طور صحیح شناسایی می شوند و ۸۰ تا ۹۰ درصد کودکان با اختلالات سلامت روان به طور صحیح شناسایی می شوند

پرسشنامه فرم تکامل ASQ_SE چه حیطه های روانشناختی کودک

را مورد ارزیابی قرار می دهد ؟ 

هر پرسشنامه شامل 36-16 سوال است که کودک را در هفت حیطه زیر مورد ارزیابی قرار می دهد :خودتنظیمی ،انطباق،عملکرد سازشی ،خودکاری،خلق،ارتباط اجتماعی و تعامل با مردم .پس از این سوالات، سوالات موارد کلی وجود دارد که در ان به والدین فرصت داده می شود تا نگرانی های خود درباره خوردن ،خوابیدن و عادات اجابت مزاج و نگرانی های دیگر و همچنین انچه در کودک خوشایند و باعث لذت بردن والدین می شود را با درمانگر مطرح کنند .

چه کسی باید فرم بررسی غربالگری  اجتماعی-عاطفی را پر کند

• مراقبین کودک که حداقل ۱۵ تا ۲۰ ساعت در طول هفته در تماس با کودک هستند می توانند فرم را تکمیل کنند
• والدین
• دیگر اعضای خانواده که ارتباط تنگاتنگ با کودک داشته باشد و ممکن است در منزل آنها زندگی کند

• خودتنظیمی 
• ارتباط برقرار کردن
• عملکرد سازشی و سازگاری
• استقلال 
• خود مختاری
• تاثیر گذاری
• تعامل با مردم

سنین و مراحل اجتماعی عاطفی

فرم بررسی ASQ  اجتماعی-عاطفی

• در صورتی که کودک بین سه ماه و ۰ روز تا ۸ ماه و ۲۹ روز باشد از تست شش ماهگی استفاده می کند
• در صورتی که کودک بین نه ماهه و ۰ روز تا ۱۴ ماه و ۲۹ روز باشد از تست دوازده ماهگی استفاده می شود
• در صورتی که کودک بین ۱۵ ماه و ۰ روز تا ۲۰ ماه و ۲۹ روز باشد از تست ۱۸ ماهگی استفاده می شود
• در صورتی که کودک بین ۲۱ ماه و ۰ روز تا ۲۶ ماه و ۲۹ روز باشد از تست ۲۴ ماهگی استفاده می شود
• در صورتی که کودک بین ۲۷ ماه و ۰ روز تا ۳۲ ماه و ۲۹ روز باشد از تست ۳۰ ماهگی  استفاده می شود
•  در صورتی که کودک بین ۳۳ ماه و ۰ روز تا ۴۱ ماه و ۲۹ روز باشد از تست ۳۶ ماهگی  استفاده می شود
•  در صورتی که بین ۴۲ ماه و ۰ روز تا ۵۳ ماه و ۲۹ روز باشد از تست ۴۸ ماهگی  استفاده می شود
• در صورتی که ۵۴ ماه و ۰ روز تا ۶۵ ماه و ۲۹ روز باشد از تست ۶۰ ماهگی  استفاده می شود

درفرم بررسی  اجتماعی-عاطفی هر سوال با چهار ستون از پاسخ ها دنبال می شود

• پاسخ اول به عنوان بیشتر مواقع است این نشان دهنده آن است که کودک رفتاری را در بیشتر مواقع نشان می دهد
• ستون دوم به عنوان گاهی است ست که نشان دهنده آن است که کودک و رفتار را به طور گاه گاه انجام می دهد
• ستون سوم به عنوان به عنوان هرگز یا به ندرت نشان داده شده رفتاری را شامل می شود که کودک به ندرت آن را انجام می‌دهد و یا هرگز انجام نداده است
• ستون چهارم وجود یا عدم وجود نگرانی والدین در مورد سئوال مورد نظر است والدین باید گزینه های مورد نمره گذاری را بررسی کنند و در صورتیکه رفتار مورد نظر باعث نگرانی آنهاست تیک ستون چهارم را نیز بزنند.